E.F 30/10/13

Hoy hemos tenido otra vez la clase entera para grabar o preparar los trabajos sobre las dos patologías por grupos. Pero antes el profesor comento que personas tenían mal el blog o si les faltaba algo y también dijo quien tenia el mejor blog de la clase, que es Clara.

E.F 28/10/13

Hoy hemos tenido toda la hora para seguir planeando y trabajando en el proyecto del video sobre las dos patologías que les haya tocado a cada grupo, pero antes de todo el profesor ha hecho preguntas orales a algunas personas de la clase.

E.F 23/10/13

Hoy hemos estado toda la hora en el aula de informática para informarnos y preparar el guión y la información para que el próximo día podamos empezar a realizar el proyecto que nos mandó el día anterior el profesor.

E.F 22/10/13

Hoy para empezar la clase el profesor nos ha explicado las patologías asociadas a las rodillas y a los pies:

• Rodilla:
• Genu varo:

• Genu valgo:

• Genu recurvatum:

• Pies:
• Pies planos:

• Pies cavo:

Y para finalizar la clase nos ha mandado un trabajo en el que grabaremos un video en el que haremos como si fuéramos expertos en dos de todas las patologías que hemos dado en este tiempo y explicar como evitarla, cura, como identificarla y tratamiento. Mi grupo para este trabajo es Fernando Valdés, Jesús Romero, José Luis, Jesús Ybarra y yo, y nos ha tocado tratar los pies planos y los pies cavo.

E.F 16/10/13

Hoy el profesor al empezar la clase ha preguntado oral a algunos niños teoría sobre la espalda y después nos ha pedido que busquemos el significado de anorexia, bulimia, vigorexia y obesidad, que son patologías de la nutrición:

• Anorexia: Trastorno alimenticio en el cual una persona se ve demasiado gorda y decide reducir la cantidad de alimentos que ingiere o permanecer en ayunas.

• Bulimia: Trastorno alimenticio en el cual una persona come en exceso o sufre episodios de ingestión de alimentos en exceso y que luego vomita o toma gran cantidad de laxantes para no aumentar de peso.

• Vigorexia: Trastorno alimenticio en el cual una persona se ve demasiado delgada y con poca masa muscular, por lo que realizan ejercicio de manera exagerada y rechazan alimentos grasos e ingieren mucha proteína y carbohidratos.

• Obesidad: Trastorno alimenticio que suele o puede deberse a una sobrealimentación y falta de ejercicio que consiste en el exceso de grasa en el cuerpo. Se considera que una persona es obesa cuando el índice de su masa corporal supera los 30.

Después hasta finalizar la clase calentamos hicimos 6 minutos de carrera continua y practicamos velocidad.

E.F 14/10/13

En la clase de hoy, después de calentar, hemos realizado siete minutos de carrera continua y luego hasta terminar la clase hemos practicado el circuito de balón.

E.F (Mapa conceptual sobre la Salud y la Enfermedad)

Este es mi mapa conceptual sobre la salud y la enfermedad:



https://docs.google.com/file/d/0B0zX6XlpbYghUDFmUTNLRjlKT28/edit?usp=sharing

E.F 9/10/13

Hoy el profesor nos ha dejado realizar juego libre, ya que la clase de 2ºA ha tenido que venirse con nosotros al haber faltado su profesor en esa hora.

E.F 7/10/13

Hoy el profesor al comenzar la clase nos ha explicado de que se compone la espalda y patologías que se pueden dar en esta.

He preparado unas fotografías para resumirlo mejor:

Partes y composición de la espalda:

Las dos primeras vertebras de la columna se llaman Atlas y Axis.

 

 

Patologías de la espalda:

     

 

 

 

 

 

Después nos ha mandado hacer un mapa conceptual sobre la salud y la enfermedad y para terminar la clase hemos realizado ocho minutos de carrera continua y los niños hemos practicado el circuito de balón mientras que las niñas realizaban juego libre, pues a ellas les tocaba hoy.

 



E.F 2/10/13

Hoy hemos realizado carrera continua durante 7 minutos y después el profesor nos ha dejado hacer juego libre a una mitad de la clase durante el resto de la clase. Hoy les ha tocado deporte libre a los niños, mientras que a las niñas les ha tocado practicar circuito de balón y de agilidad en el gimnasio, el próximo día se hará al contrario.